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Authors
Abstract(s)
O presente trabalho é um Relatório de Estágio Profissional, relativo aos estágios
profissionais I, II, III e IV realizados no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do
1.º Ciclo do Ensino Básico que teve uma duração de quatro semestres.
O principal objetivo deste documento é analisar e refletir as práticas educativas
observadas e vivenciadas ao longo do Mestrado. Por isso mesmo, o relatório encontrase
dividido em quatro partes distintas: relatos de estágio, planificações, dispositivos de
avaliação e, por último, mas não menos importante, um projeto.
Desde o inicio do estágio profissional foi possível contactar com diversas
realidades educativas e, em todas elas, analisar e refletir sobre o que observava e
vivenciava. Ao longo do estágio profissional, tive o apoio de professores supervisores,
bem como dos docentes cooperantes, sendo que este acompanhamento foi
fundamental para o meu percurso.
Relativamente à estrutura deste relatório, o primeiro capítulo, referente aos
relatos de estágio, tem dez relatos de atividades observadas/realizadas em Educação
Pré-Escolar e em 1.º Ciclo do Ensino Básico. O segundo capítulo apresenta oito
planificações com quatro para o 1.º Ciclo.
No terceiro capítulo, encontra-se retratado os dispositivos de avaliação em que
dois são dirigidos à Educação Pré-Escolar e os restantes são referentes ao 1.º Ciclo
do Ensino Básico. Este capítulo inclui também uma análise e reflexão sobre os
resultados obtidos. Por último, o quarto capítulo é alusivo a um projeto, cujo nome é
“Lixo? Não. Brinquedos em ação!” destinado a alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Com a elaboração deste relatório de estágio pretendo refletir sobre a prática
pedagógica observando e analisando diferentes modelos. Para além disto, desejo
verificar todas as minhas dificuldades e examinar os meus erros de forma a poder ser
melhor no futuro enquanto educadora ou professora, conseguindo ser melhor
profissional e ter sucesso na minha profissão.
Description
Keywords
relatório educação pré-escolar ensino do 1º ciclo do ensino básico