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Publicação

O papel das instituições do ensino superior na dinamização de ecossistemas empreendedores

dc.contributor.advisorCarvalho, Luísa Cagica
dc.contributor.advisorSardinha, Boguslawa
dc.contributor.authorSilva, Krisna Coutinho e
dc.date.accessioned2022-03-02T14:27:44Z
dc.date.available2022-03-02T14:27:44Z
dc.date.issued2022-02
dc.description.abstractEste projeto tem como tema “O Papel das Instituições de Ensino Superior na Dinamização dos Ecossistemas Empreendedores” e como objetivo a contribuição para elaboração de uma proposta de implantação de um Núcleo de Inovação Tecnológica na Universidade Estadual de Roraima. O estudo em questão é caracterizado como uma pesquisa descritiva qualitativa aplicada. Para recolha de dados foi elaborado um roteiro de entrevista semiestruturada onde foi utilizado o método Delphi. De modo remoto, utilizando uma plataforma de videoconferência on-line foram entrevistados seis especialistas da área de inovação tecnológica de cinco Instituições de Ensino Superior no Brasil e em Portugal, que contribuíram para realização de um diagnóstico comparativo de benchmarking de boas práticas desses núcleos. Por meio da avaliação dos resultados foi possível identificar os diferentes estágios de implantação e desenvolvimento dos núcleos de inovação tecnológica das instituições analisadas, que confirmou que o Ecossistema Empreendedor do caso português analisado já está bem consolidado, quando comparado aos Ecossistemas Empreendedores brasileiros. Por fim, constatou-se a necessidade de adoção de algumas medidas de promoção e incentivo do empreendedorismo e da inovação tecnológica por parte das universidades públicas brasileiras, em especial pela UERR.pt_PT
dc.description.abstractThis project has as its theme "The Role of Higher Education Institutions in the Promotion of Entrepreneurial Ecosystems" and as its objective the contribution to the elaboration of a proposal for the implementation of a Technological Innovation Center at the State University of Roraima. The study in question is characterized as an applied qualitative descriptive research. For data collection, a semi-structured interview script was prepared using the Delphi method. Remotely, using an online videoconferencing platform, six experts in the field of technological innovation from five Higher Education Institutions in Brazil and Portugal were interviewed, who contributed to a comparative diagnosis of benchmarking of good practices in these centers. Through the evaluation of the results, it was possible to identify the different stages of implantation and development of the centers of technological innovation of the analyzed institutions, which confirmed that the Entrepreneurial Ecosystem of the Portuguese case analyzed is already well consolidated, when compared to the Brazilian Entrepreneurial Ecosystems. Finally, there was a need to adopt some measures to promote and encourage entrepreneurship and technological innovation by Brazilian public universities, especially by UERR.pt_PT
dc.identifier.tid202959554
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/39597
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEcossistema Empreendedorpt_PT
dc.subjectInstituição de Ensino Superiorpt_PT
dc.subjectEmpreendedorismopt_PT
dc.subjectInovaçãopt_PT
dc.subjectEntrepreneurial Ecosystempt_PT
dc.subjectHigher Education Institutionpt_PT
dc.subjectEntrepreneurshippt_PT
dc.subjectInnovationpt_PT
dc.titleO papel das instituições do ensino superior na dinamização de ecossistemas empreendedorespt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.grantorInstituto Politécnico de Setúbal
thesis.degree.nameMestrado em Ciências Empresariaispt_PT

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