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Promoção e mediação de poesia junto de crianças de pré-escolar

dc.contributor.authorFerreira, Carina Alexandra dos Reis
dc.date.accessioned2013-01-18T13:37:52Z
dc.date.available2013-01-18T13:37:52Z
dc.date.issued2012-12
dc.description.abstractO presente trabalho procurou desenvolver a promoção e a mediação da leitura de poesia junto de um grupo de crianças do Ensino Pré-Escolar, assim como provocar a criação de poemas, feitos pelas próprias, contribuindo para a sua formação enquanto leitores, colocando-as em contacto com textos poéticos. Começámos por nos debruçar, em termos teóricos, sobre a revisão da literatura referente ao desenvolvimento do pensamento da criança, o processo de leitura e a criança enquanto leitor, a poesia feita para crianças e finalmente a criança e a leitura da poesia. As actividades de promoção e mediação da leitura efectuadas, contemplaram a leitura da poesia de três escritores portugueses: Matilde Rosa Araújo, Luísa Ducla Soares e Sidónio Muralha, seguida da realização de textos poéticos por parte das crianças. Este trabalho inseriu-se numa abordagem qualitativa, com base na observação direta, seguida da análise e interpretação das produções das criançaspor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/3613
dc.language.isoporpor
dc.subjectLiteratura infantilpor
dc.subjectLeiturapor
dc.subjectPromoçãopor
dc.subjectPoesiapor
dc.subjectCriança de idade pré-escolarpor
dc.titlePromoção e mediação de poesia junto de crianças de pré-escolarpor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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