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Software inclusivo com recurso ao símbolo na aprendizagem da leitura e escrita de um aluno com deficiência intelectual
| dc.contributor.advisor | Coelho, Ana Maria Sarmento, 1959- | |
| dc.contributor.author | Gomes, Maria Clara Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-29T10:51:33Z | |
| dc.date.available | 2016-03-29T10:51:33Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Este estudo aborda a temática da aquisição da leitura e escrita, numa vertente funcional, de uma criança com deficiência intelectual através da intervenção de software inclusivo, nomeadamente “Comunicar com Símbolos”, com recurso ao “InVento2” na construção de materiais de apoio. A utilização destes programas permitiu confirmar o seu forte potencial pedagógico no apoio da leitura e escrita de crianças com Necessidades Educativas Especiais, descrito na literatura que serviu de enquadramento a este trabalho. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201334860 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/12719 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Especial | pt_PT |
| dc.subject | Crianças Deficientes | pt_PT |
| dc.subject | Estratégias da Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Programas de Computador | pt_PT |
| dc.subject | Necessidades Educativas especiais | pt_PT |
| dc.subject | Ensino da Leitura | pt_PT |
| dc.title | Software inclusivo com recurso ao símbolo na aprendizagem da leitura e escrita de um aluno com deficiência intelectual | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Especial |