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Da formação inicial à prática pedagógica: análise de estratégias de ensino da língua portuguesa desenvolvidas no âmbito da prática de ensino supervisionada

2018-07Conference object Open access
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dc.contributor.authorPinto, Jorge
dc.contributor.authorSequeira, Ana Pires
dc.date.accessioned2019-04-16T12:54:22Z
dc.date.available2019-04-16T12:54:22Z
dc.date.issued2018-07
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPinto, J., & Sequeira, A. P. (2018). Da formação inicial à prática pedagógica: análise de estratégias de ensino da língua portuguesa desenvolvidas no âmbito da prática de ensino supervisionada. In V. Monteiro (Coord.). Livro de resumos: XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: educar hoje: diálogos entre a psicologia e a educação (p. 54). Lisboa: ISPA.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/28264
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyesen
dc.publisherInstituto Superior de Psicologia Aplicadapt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://eventos.ispa.pt/xivcoloquiopsicologiaeeducacao/files/2018/07/XIVCIPE2018-Livro-Resumos.pdfpt_PT
dc.titleDa formação inicial à prática pedagógica: análise de estratégias de ensino da língua portuguesa desenvolvidas no âmbito da prática de ensino supervisionadapt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
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oaire.citation.titleLivro de resumos: XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: educar hoje: diálogos entre a psicologia e a educaçãopt_PT
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person.identifier.ciencia-id6D19-2AE9-8A04
person.identifier.orcid0000-0002-2819-8114
person.identifier.scopus-author-id37063603600
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