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A avaliação e a aprendizagem: da neutralidade técnica à intencionalidade pedagógica

dc.contributor.authorPinto, Jorge
dc.date.accessioned2015-11-05T09:55:54Z
dc.date.available2015-11-05T09:55:54Z
dc.date.issued2003-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/10176
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewednopt_PT
dc.publisherAssociação de Professores de Matemáticapt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.apm.pt/portal/em.php?rid=20289&id=19480pt_PT
dc.titleA avaliação e a aprendizagem: da neutralidade técnica à intencionalidade pedagógicapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage9pt_PT
oaire.citation.startPage3pt_PT
oaire.citation.titleEducação e Matemáticapt_PT
person.familyNamePinto
person.givenNameJorge
person.identifier.ciencia-id7218-24BB-3DBB
person.identifier.orcid0000-0002-2819-8114
person.identifier.scopus-author-id37063603600
rcaap.rightsopenAccessen
rcaap.typearticleen
relation.isAuthorOfPublication84b1474f-7789-4434-aa4c-f628558e5146
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