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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A prestação de cuidados à pessoa em situação crítica ocorre em contextos de elevada complexidade, exigindo do enfermeiro uma atuação diferenciada que integre competência técnica e atenção à dimensão humana do cuidar. Neste âmbito, a humanização dos cuidados assume-se como um elemento central da Enfermagem, particularmente na prática em ambientes caracterizados por elevada exigência clínica, tecnológica e organizacional.
O presente relatório tem como objetivo descrever e analisar criticamente o percurso de desenvolvimento de competências no âmbito do curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica. O percurso formativo decorreu em diferentes contextos de estágio, nomeadamente no serviço de urgência, na unidade de cuidados intensivos e em emergência pré-hospitalar, permitindo a vivência de situações clínicas diversificadas e abrangentes. O percurso desenvolvido foi sustentado em referenciais teóricos de Enfermagem, a Teoria da Enfermagem Humanística e o Modelo da Vulnerabilidade Humana, e nos regulamentos orientadores
da prática profissional, nacionais e internacionais, permitindo a aquisição e consolidação de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista. Com o intuito de aprofundar o conhecimento sobre a temática, foi realizada uma revisão scoping sobre o impacto da sobrelotação nos cuidados à pessoa em situação crítica em contexto de urgência.
No âmbito do percurso formativo, os resultados evidenciam que fatores organizacionais, como a sobrecarga dos serviços e a complexidade dos cuidados, podem comprometer a singularidade da pessoa, influenciando a comunicação, a privacidade e a individualização da prática. Ainda assim, a intervenção do enfermeiro especialista revelou-se fundamental na promoção de cuidados seguros e focados na pessoa.
Conclui-se que a humanização dos cuidados é indissociável da qualidade e da segurança, exigindo uma prática fundamentada, reflexiva e ajustada às necessidades reais da pessoa em situação crítica.
Caring for critically ill patients takes place in highly complex settings, requiring nurses to deliver highly specialised care that combines technical expertise with attention to the human dimension of caring. In this context, the humanisation of care is a key component of nursing practice, particularly in environments marked by high clinical, technological, and organisational demands. This report aims to describe and critically analyse the development of competencies within the Master’s Degree in Medical-Surgical Nursing, focused on the care of critically ill patients. The training process took place across different clinical settings, including the emergency department, intensive care unit, and pre-hospital emergency care, providing exposure to a wide range of complex clinical situations. The learning process was supported by nursing theoretical frameworks, namely Humanistic Nursing Theory and the Human Vulnerability Model, as well as by professional regulatory standards, enabling the development of both common and specific competencies of the specialist nurse. To further explore this topic, a scoping review was conducted on the impact of overcrowding on the care of critically ill patients in emergency settings. Within the scope of the training process, the findings suggest that organisational factors, such as service overload and the complexity of care, may compromise individualised care. Nevertheless, the role of the specialist nurse proved essential in promoting safe, patient-centred care. In conclusion, the humanisation of care is closely linked to quality and safety, requiring a reflective and well-grounded practice tailored to the needs of critically ill patients.
Caring for critically ill patients takes place in highly complex settings, requiring nurses to deliver highly specialised care that combines technical expertise with attention to the human dimension of caring. In this context, the humanisation of care is a key component of nursing practice, particularly in environments marked by high clinical, technological, and organisational demands. This report aims to describe and critically analyse the development of competencies within the Master’s Degree in Medical-Surgical Nursing, focused on the care of critically ill patients. The training process took place across different clinical settings, including the emergency department, intensive care unit, and pre-hospital emergency care, providing exposure to a wide range of complex clinical situations. The learning process was supported by nursing theoretical frameworks, namely Humanistic Nursing Theory and the Human Vulnerability Model, as well as by professional regulatory standards, enabling the development of both common and specific competencies of the specialist nurse. To further explore this topic, a scoping review was conducted on the impact of overcrowding on the care of critically ill patients in emergency settings. Within the scope of the training process, the findings suggest that organisational factors, such as service overload and the complexity of care, may compromise individualised care. Nevertheless, the role of the specialist nurse proved essential in promoting safe, patient-centred care. In conclusion, the humanisation of care is closely linked to quality and safety, requiring a reflective and well-grounded practice tailored to the needs of critically ill patients.
Descrição
Relatório de Estágio para obtenção do grau de mestre na Escola Superior de Saúde Egas Moniz
Palavras-chave
Enfermagem Enfermeiro especialista Pessoa em situação crítica Humanização Qualidade dos cuidados Segurança dos cuidados
