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O contributo de um programa misto de intervenção para o desenvolvimento de competências em alunos com medidas seletivas - dislexia
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Advisor(s)
Abstract(s)
Este trabalho visa apresentar, através de um conjunto de estratégias e metodologias, a importância da tecnologia na promoção do sucesso de uma aluna diagnosticada com dificuldades específicas de aprendizagem – Dislexia -, aumentando o seu interesse, entusiamo e empenho na língua portuguesa.
A preocupação inicial foi perceber como pode a aplicação “Aramumo” despertar o interesse e ser efetivamente eficaz no processo de aprendizagem. No entanto, ao pesquisar sobre a referida aplicação, constatou-se que existem outras aplicações criadas com o objetivo de ajudar alunos disléxicos, não sendo muito fácil para as Escolas fazer o download de algumas aplicações, nomeadamente da APP “Aramumo”.
Neste sentido, dá-se início a um “périplo” pela génese da dislexia, os mitos, a verdade, o diagnóstico, causas e consequências. Posteriormente é apresentada a aplicação, as vantagens e desvantagens do seu uso na reeducação da leitura e da escrita. Esta dissertação termina com a possibilidade do Centro de Recursos e o alargamento a outras crianças com diferentes problemáticas.
Apesar de se dar realce à aplicação “Aramumo” e a outras aplicações que já existem, o estudo foca-se na Dislexia/ Consciência Fonológica e sobre o que dizem as neurociências.
Por último, faz-se uma breve conclusão com o que dizem os estudos sobre as vantagens ou não do método tradicional da reeducação da leitura e da escrita.
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Keywords
Aplicações Informáticas Desenvolvimento das Competências Leitura