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Alunos oriundos dos PALOP no Ensino Superior Militar Português. Avaliação do Desempenho

datacite.subject.fosPALOPpt_PT
dc.contributor.advisorAlmeida, Sandra Luzia Esteves Oliveira de
dc.contributor.authorAMADE, HASSAMO RAIMUNDO ALY
dc.date.accessioned2019-11-12T14:33:50Z
dc.date.available2019-11-12T14:33:50Z
dc.date.issued2019-09-30
dc.date.submitted2019-11-04
dc.description.abstractO desempenho académico de um aluno no ensino superior depende do nível de integração deste com a comunidade académica, bem como com o ajustamento às exigências inerentes a este nível de ensino. Quando se trata de alunos estrangeiros acresce a necessidade de integração cultural e social à adaptação ao sistema de ensino. Deste modo, pretendemos com este trabalho caracterizar o desempenho académico dos alunos oriundos dos Países de Língua oficial Portuguesa na Academia Militar portuguesa, caracterizando os fatores de (in)sucesso académico anteriores e posteriores à sua entrada para esta instituição de ensino castrense. Para prossecução do trabalho e com vista a atingir os objetivos estabelecidos baseámo-nos no método indutivo, partindo de um caso particular para o geral. Para o tratamento dos dados optou-se pelo uso do NVIVO, através da categorização e codificação dos dados obtidos. Após uma análise exaustiva da literatura e a sua comparação com os dados fornecidos pelos entrevistados concluímos que a preparação anterior ao ensino superior se verificou como um aspeto fundamental para um bom desempenho académico, assim como o compromisso institucional e o bem-estar.pt_PT
dc.identifier.tid202288994pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/30097
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectdesempenho académico; (in)sucesso académico; integração social e académica; PALOP; Vestibularpt_PT
dc.titleAlunos oriundos dos PALOP no Ensino Superior Militar Português. Avaliação do Desempenhopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.grantorAcademia Militar

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