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Novas aprendizagens, novos rumos
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O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa, tendo como finalidade a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar. Corresponde a uma análise do itinerário formativo, bem como das aprendizagens realizadas no decorrer do estágio realizado com um grupo de crianças com três anos de idade de um jardim de infância situado em contexto urbano. O documento divide-se, fundamentalmente, em duas partes. A primeira tem como objetivo a contextualização e a caracterização do itinerário formativo,
começando pela caracterização da instituição e do grupo de crianças, pela organização da sala e do tempo, pelos princípios educativos sustentadores da prática pedagógica da educadora, e terminando com a descrição e análise reflexiva da experiência de estágio. A segunda parte tem como objetivo a descrição e análise de cinco experiências-chave que se revelaram fundamentais no desenrolar desta jornada. São elas: “Implementação de um projeto pedagógico: «O Fundo do Mar», “Será, de facto, arriscado brincar ao ar livre?”, “Pedagogia de transmissão vs. pedagogia de participação: uma discussão do passado?”, “Refletir é essencial!” e “Abordagem de Mosaico: uma experiência investigativa”. Este relatório foi concebido de forma a analisar crítica e reflexivamente a iniciação à prática educativa com vista a alcançar um maior desenvolvimento de competências imprescindíveis à construção da minha identidade profissional
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Keywords
Educação Pré-Escolar Prática Pedagógica Práticas Educativas