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Contextos não formais e informais: recursos educativos a explorar com crianças dos 3 aos 6 anos
| dc.contributor.advisor | Neves, Maria de Fátima Fernandes das, 1952- | |
| dc.contributor.author | Marques, Tânia Filipa Loureiro | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-13T09:58:26Z | |
| dc.date.available | 2021-04-13T09:58:26Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este Relatório foi elaborado no âmbito do estágio em Jardim de Infância do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar. O desenvolvimento global do indivíduo está intimamente ligado ao processo educativo, bem como aos respetivos contextos educativos, sendo de salientar que cada contexto tem a sua relevância e, em cada um deles, se fazem aprendizagens significativas. O conhecimento pode surgir de vários contextos, sejam formais, informais ou não formais e o indivíduo, ao longo da vida, a partir do contacto com a sociedade, culturas e hábitos, vai construindo o seu conhecimento, muito para além do que se aprende na escola. Partindo deste pressuposto, considerou-se relevante estudar o contributo dos contextos não formais e informais na Educação Pré-Escolar. Para tal, procurou-se fundamentar o tema recorrendo a vários autores para aprofundar alguns conceitos como educação formal, não formal e informal, bem como estudar a importância da Educação Pré-Escolar no desenvolvimento das crianças e o papel do/a educador/a na promoção de atividades em contextos diferenciados. Assim, o presente trabalho retrata o estudo realizado sobre a importância dos contextos não formais e informais como recursos educativos na Educação Pré-Escolar, através das perceções da equipa educativa, das famílias e das crianças. Os dados obtidos reforçam que a Educação Pré-Escolar recorre frequentemente a contextos não formais e informais e que o contacto com diversos contextos é visto pela equipa educativa como uma ferramenta imprescindível para a construção da cidadania da criança. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202641651 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/36197 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Não-Formal | pt_PT |
| dc.subject | Educação Informal | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-Escolar | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento das Crianças | pt_PT |
| dc.subject | Contextos Educativos | pt_PT |
| dc.title | Contextos não formais e informais: recursos educativos a explorar com crianças dos 3 aos 6 anos | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |
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