| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| Documento principal | 753.56 KB | Adobe PDF | ||
| Errata | 51.86 KB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
O meu objeto de estudo tem como intenção perceber como se poderão criar
parcerias entre escolas públicas e instituições locais, uma vez que a sociedade
é um conjunto de pessoas no qual interagem diferentes gerações, não fazendo
sentido o isolamento de nenhuma delas.
A preservação da música através da comunicação entre gerações torna-se um
imperativo já que, se assim não for, se perde no tempo, com a criação de uma
lacuna entre passado, presente e futuro.
Foram realizadas algumas pesquisas de trabalhos de investigação
semelhantes a este projeto, com o intuito de encontrar caminhos que façam
perdurar as raízes da música portuguesa, atribuindo-lhe novos sentidos.
A resistência à transformação da escola urge, levando-a a sair de si mesma,
devendo esta ser baseada numa profunda identificação com um núcleo de
valores comuns solidariamente partilhados (Fernandes,1999: 31).
Através de temas portugueses partiu-se para um teatro musical onde são
representadas 5 etapas da vida do ser humano.
Assim, a intenção é a utilização da música como fio condutor para a realização
da história pelas duas/três idades, numa mistura organizada em grupos de
acordo com a destreza de cada um.
Este trabalho dinamizado em espaços diferenciados, obrigou a que cada etapa
fosse analisada e refletida, tendo sido guiado muitas vezes pela intuição,
cooperação e autonomia de cada grupo, de modo a conduzir à realização de
um trabalho conjunto, sendo necessária uma partilha constante e troca de
opiniões a fim de resultar num produto elaborado por todos, desde os alunos
da turma 6º M e Pessoas do Centro Social Paroquial de Pinhal Novo, aos
Encarregados de Educação e familiares de ambos os grupos.
Description
Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino
Básico
Keywords
Relatório de projeto de investigação Relatório de estágio
Pedagogical Context
Citation
Publisher
Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal
