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Publicação
Implementação de sistema de Contabilidade de Gestão num colégio privado: O método ABC como ferramenta de apoio à tomada de decisão
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Resumo(s)
Num contexto de crescente exigência na gestão das instituições de ensino, a informação financeira tradicional revela-se insuficiente para apoiar decisões estratégicas fundamentadas. Este trabalho de projeto tem como objetivo principal aplicar o método de custeio baseado em atividades (Activity-Based Costing – ABC) a um colégio privado, enquanto ferramenta de contabilidade de gestão, permitindo aferir a rentabilidade por nível de ensino e apoiar a tomada de decisões da direção.
Recorrendo à metodologia de estudo de caso, foi desenvolvido um modelo ABC adaptado às especificidades da instituição, envolvendo a identificação e hierarquização das atividades (principais e secundárias), a definição de cost drivers e a imputação dos custos indiretos aos diferentes níveis de escolaridade. Desta forma, através da aplicação do modelo ABC, foi possível associar os custos de forma mais precisa aos diferentes ciclos de ensino, fornecendo uma visão mais detalhada da estrutura de custos da instituição.
Apesar da literatura apontar a complexidade da implementação do modelo ABC como uma das suas principais limitações, este estudo demonstrou que é possível aplicá-lo com eficácia recorrendo a dados contabilísticos, entrevistas, observação direta e folhas de cálculo em Excel. Esta abordagem prática permitiu desmistificar a perceção de que o ABC exige sistemas de informação avançados, mostrando que, com uma estrutura bem pensada e envolvimento da equipa, é possível obter informação relevante para a gestão.
Este estudo reforça a utilidade do método ABC como ferramenta de apoio à tomada de decisão em instituições de ensino, promovendo uma gestão mais eficiente e informada.
Descrição
Palavras-chave
Contabilidade de Gestão Custeio Baseado em Atividades Método ABC Instituições de Ensino Gestão Estratégica