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CRESCER NA CRECHE: QUALIDADE E AVALIAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA
| dc.contributor.author | Mendes, Ana | |
| dc.contributor.author | Antão, Bruno | |
| dc.contributor.author | Martins, Carla | |
| dc.contributor.author | Matias, Catarina | |
| dc.contributor.author | Aversa, Valentina | |
| dc.contributor.author | Sá, Susana Oliveira | |
| dc.contributor.author | Noronha-Sousa, Dulce | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-07T15:41:41Z | |
| dc.date.available | 2021-06-07T15:41:41Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-31 | |
| dc.description.abstract | Este estudo é norteado pela questão de investigação: como construir uma grelha de avaliação prática, para o educador utilizar diariamente, validada na fase inicial do trabalho referente ao Mestrado em Creche. Faz o enquadramento da creche em Portugal, abordando as questões da qualidade e da avaliação. Apresenta como principal objetivo a importância do papel da observação na prática pedagógica do educador. A metodologia utilizada baseou-se na pesquisa científica sobre os indicadores de qualidade, a avaliação, e a análise de três grelhas de uma instituição. Conclui-se que a observação é um suporte fundamental da avaliação na creche, sendo essencial um registo escrito claro, compreensivo, sistemático e fácil de colocar em prática. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Mendes, A. et al (2021) | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/36710 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | ISPGAYA | pt_PT |
| dc.subject | Creche; Áreas de conteúdo; Qualidade; Avaliação | pt_PT |
| dc.title | CRESCER NA CRECHE: QUALIDADE E AVALIAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Vila Nova de Gaia | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 19 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 8 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista de Psicologia, Educação e Cultura | pt_PT |
| oaire.citation.volume | XXV | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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