Idealização e construção de adaptador de trompete para criança com amputação congénita

Bentes, João

http://hdl.handle.net/10400.26/24064

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Authors

Bentes, João

Advisor(s)

Rosa, Joaquim

Abstract(s)

Este trabalho está dividido em duas partes, a primeira descreve o Estagio realizado na Escola Profissional Metropolitana (EPM) com os Professores Filipe Coelho, Reinaldo Guerreiro e Gonçalo Marques. Na primeira parte deste relatório foram abordados alguns pontos fundamentais, tais como expectativas iniciais em relação ao estágio e o perfil de competências a atingir. Dentro do perfil de competências a atingir, foi elaborada uma análise SWOT onde foram referidos aspetos a desenvolver e competências adquiridas a consolidar. Em relação à estrutura da Metropolitana, da qual depende a EPM, foram descritos neste relatório aspetos da sua organização e gestão. Em relação à EPM foram abordados os planos curriculares, unidades de aprendizagem, competências a desenvolver, comentários ao programa da disciplina de instrumento, programa de trompete e módulos. Relativamente à Prática de Ensino Supervisionada (PES), foi descrita toda a sua planificação, seu nível de consecução de objetivos, e no final foi elaborada uma reflexão final. A segunda parte retrata a investigação levada a cabo na conceção e materialização de um adaptador para uma aluna com amputação congénita do antebraço esquerdo. Esta investigação foi um grande desafio, uma vez que, e após pesquisa exaustiva, concluiu-se que não existe nada deste tipo concebido, exclusivamente, para o estudo do trompete. Uma das possibilidades era construir um trompete adaptado, mas o tempo de espera e o elevado custo fez com que tivesse optado por esta abordagem, de custo acessível e com reduzido tempo de espera. Outra possibilidade era o uso de uma prótese, mas o fator psicológico de recusa da prótese é muito forte nesta aluna, que recusou desde sempre o seu uso. A amputação congénita não é impeditiva ao estudo do trompete, e neste caso nem sequer foi necessário usar diferenciação curricular, apenas criar o adaptador para que a aluna pudesse segurar o trompete e manter uma postura correta garantido desta forma condição possível para a prática do trompete.