Publicação
Os recursos digitais como meio de aprendizagem no 1ºciclo do ensino básico
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Figueiroa, Alcina | |
| dc.contributor.author | Neto, Ana Rita | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:00:05Z | |
| dc.date.available | 2023-03-16T18:00:05Z | |
| dc.date.issued | 2023-02-02 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), inserida no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada para a obtenção do grau de mestre. A prática realizou-se numa escola do 1.º Ciclo do Ensino Básico, situada no distrito de Setúbal, numa turma com 24 alunos do 2.º ano de escolaridade. O estudo realizado visa compreender de que forma os recursos educativos digitais podem influenciar o ensino-aprendizagem dos alunos, relativamente a três das áreas curriculares, a matemática, português e estudo do meio. A escolha deste tema em estudo surge perante o crescente desenvolvimento das tecnologias e da sua importância social na atualidade, desta forma, pretende-se observar a importância da sua integração no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, como forma de motivação e de desenvolver aprendizagens significativas. Este estudo foi desenvolvido segundo a metodologia qualitativa interpretativa, que teve como base entrevistas realizadas a duas professoras do 1º ciclo do ensino básico no distrito de Setúbal, recolha de dados por meio de observações feitas e realização de questionários aos alunos. Os resultados obtidos através da análise de resultados demonstram que quando aplicados de forma correta os Recursos Educativos Digitais (RED) relevam ser interativos, adaptáveis e potenciadores de autonomia e aquisição de aprendizagens significativas, conseguindo-se alcançar, de forma positiva, a curiosidade, a atenção e a motivação das crianças, estimulando o seu interesse em aprender e em querer trabalhar continuamente em contexto digital. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203251172 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/44192 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Recursos digitais | pt_PT |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologias da informação e comunicação (TIC) | pt_PT |
| dc.title | Os recursos digitais como meio de aprendizagem no 1ºciclo do ensino básico | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |