Logo do repositório
 
A carregar...
Miniatura
Publicação

Contributos da perceção da doença e regulação emocional para a qualidade de vida em doentes renais

Utilize este identificador para referenciar este registo.
Nome:Descrição:Tamanho:Formato: 
Maria Fátima Mendes.pdf484.29 KBAdobe PDF Ver/Abrir

Orientador(es)

Resumo(s)

A insuficiência renal crónica, diagnóstico e tratamento, os doentes renais em processo dialítico, apresentam problemas emocionais e psicológicos significativos, que podem ter um impacto negativo considerável na saúde física e emocional, refletindo-se na qualidade de vida. Assim sendo, o presente estudo pretende (1) Caracterizar as dimensões da perceção da doença, qualidade de vida percebida, qualidade de vida de doentes renais (específica) e dificuldades de regulação emocional numa amostra de doentes com insuficiência renal crónica. (2) Analisar se a perceção da doença, as dimensões específicas da qualidade de vida dos doentes renais e as dificuldades de regulação emocional são preditores significativos da qualidade de vida dos doentes com insuficiência renal crónica em diálise. Trata-se de um estudo com metodologia transversal, em que 180 participantes de ambos os sexos com idades compreendidas entre os 20 e os 60 anos, completaram um inquérito divulgado através das redes sociais. Os resultados do nosso estudo sobre a perceção de doença, sugerem que os doentes renais apresentam uma crença fraca no controlo da doença através do tratamento, descreve uma perceção de cronicidade da doença, com consequências graves, baixa compreensão e pouco controlo pessoal. Apesar destes resultados, a perceção de doença não se revela significativamente como preditor de qualidade de vida. O mesmo se verifica na regulação emocional, apesar dos nossos resultados apresentarem níveis moderados de dificuldades de regulação emocional, não se revelaram preditores significativos da qualidade de vida percebida.

Descrição

Palavras-chave

Regulação emocional Perceção da doença Qualidade de vida Hemodiálise Doença crónica

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Licença CC