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Publicação
Especificidades do canto no Ensino Básico
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho é realizado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada,
do Mestrado em Ensino da Música no Instituto Piaget de Viseu. Pretendo com este
trabalho fazer uma abordagem sobre o ensino do canto em idades mais precoces, daí o nome deste
relatório, Especificidades do Ensino do Canto no Ensino Básico.
A discussão sobre este assunto já não é de hoje e veio colocar aos professores de canto uma
nova realidade para lidar com vozes infantis e adolescentes numa fase de crescimento. Como docente
do ensino da música, no 1º ciclo, percebi que muitas vezes trabalhar as vozes em tenras
idades não era fácil. Hoje em dia é ainda mais complicado, uma vez que se tem vindo a mostrar
um aumento de problemas vocais na idade infantil. Será por causa do uso das máscaras durante
um longo período de tempo? Será por não terem quem os ensine a cuidar da voz? Ou será por
comportamentos de mau uso, abuso vocal como gritar, imitar sons estridentes, etc.
Muitas questões se levantam e certamente não conseguirei responder a todas, mas este trabalho
serve para, através das entrevistas, perceber juntos de profissionais do canto e de coros,
repertórios e exercícios adequados a cada idade. Algum material também foi adquirido nas aulas
do estágio, junto dos profissionais de saúde como prevenir problemas vocais, entender como funciona
todo o aparelho fonador. Como referi anteriormente, neste estudo fiz entrevistas a profissionais
da área da saúde vocal (terapeuta da fala), maestros de coros, professores de canto experientes
na área que pretendo abordar.
Descrição
Palavras-chave
Canto Ensino Básico Ensino Vocal Desenvolvimento do aparelho fonador