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Publicação
DESENVOLVER A ARITMÉTICA MENTAL ATRAVÉS DO ENSINO EXPLORATÓRIO COM SERIOUS GAMES
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Orientador(es)
Resumo(s)
A aritmética mental é uma competência base da Matemática e associa-se ao Cálculo Mental, uma vez que envolve resolver operações aritméticas mentalmente sem usar qualquer apoio escrito. Neste artigo apresentamos uma prática educativa para desenvolver a aritmética mental de alunos do 1.⁰ ano de escolaridade do 1.⁰ Ciclo do Ensino Básico, com o uso de Serious Games da Plataforma Hypatiamat e com base no modelo de Ensino Exploratório. O objetivo das quatro sessões foi desenvolver a aritmética mental usando a operação aritmética adição. Os alunos resolveram, em pares, tarefas que envolveram conceitos matemáticos relacionados com a adição. Estas sessões contribuíram para o desenvolvimento da aritmética mental dos alunos, verificando-se uma melhoria na compreensão da operação aritmética adição, no reconhecimento dos sentidos da adição e na diferenciação dos termos que compõem a mesma: parcelas e soma.
Mental arithmetic is a basic skill in mathematics and is associated with mental calculation since it involves solving arithmetic operations mentally without using any written support. This article aims to present an Exploratory Teaching practice to develop mental arithmetic in 1st-grade students, using Serious Games from the Hypatiamat platform. This educational practice comprises four sessions aimed at developing the mental arithmetic of 1st-grade students, using the addition operation. All the sessions were organized based on Exploratory Teaching practices. Throughout the four sessions, the students explored Serious Games involving mathematical concepts related to addition. These sessions contributed to the development of the students' mental arithmetic, with an improvement in their understanding of the operation addition, in recognizing the meanings of addition, and in differentiating the terms that make up addition: addend and sum.
El cálculo mental es una habilidad básica de la Matemática y está asociada al cálculo mental, ya que consiste en resolver operaciones aritméticas mentalmente sin utilizar ningún soporte escrito. El objetivo de este artículo es presentar una práctica docente exploratoria para desarrollar el cálculo mental en alumnos de 1.° de primaria, utilizando Serious Games de la plataforma Hypatiamat. Esta práctica educativa se compone de cuatro sesiones dirigidas a desarrollar el cálculo mental de alumnos de 1.° de primaria, utilizando la operación de la suma. Todas las sesiones se organizaron a partir de prácticas de Enseñanza Exploratoria. A lo largo de las cuatro sesiones, los alumnos exploraron Serious Games que involucraban conceptos matemáticos relacionados con la suma. Estas sesiones contribuyeron al desarrollo de la aritmética mental de los alumnos, con una mejora en la comprensión de la operación suma, en el reconocimiento del significado de la suma y en la diferenciación de los términos que la componen: sumando y suma.
Mental arithmetic is a basic skill in mathematics and is associated with mental calculation since it involves solving arithmetic operations mentally without using any written support. This article aims to present an Exploratory Teaching practice to develop mental arithmetic in 1st-grade students, using Serious Games from the Hypatiamat platform. This educational practice comprises four sessions aimed at developing the mental arithmetic of 1st-grade students, using the addition operation. All the sessions were organized based on Exploratory Teaching practices. Throughout the four sessions, the students explored Serious Games involving mathematical concepts related to addition. These sessions contributed to the development of the students' mental arithmetic, with an improvement in their understanding of the operation addition, in recognizing the meanings of addition, and in differentiating the terms that make up addition: addend and sum.
El cálculo mental es una habilidad básica de la Matemática y está asociada al cálculo mental, ya que consiste en resolver operaciones aritméticas mentalmente sin utilizar ningún soporte escrito. El objetivo de este artículo es presentar una práctica docente exploratoria para desarrollar el cálculo mental en alumnos de 1.° de primaria, utilizando Serious Games de la plataforma Hypatiamat. Esta práctica educativa se compone de cuatro sesiones dirigidas a desarrollar el cálculo mental de alumnos de 1.° de primaria, utilizando la operación de la suma. Todas las sesiones se organizaron a partir de prácticas de Enseñanza Exploratoria. A lo largo de las cuatro sesiones, los alumnos exploraron Serious Games que involucraban conceptos matemáticos relacionados con la suma. Estas sesiones contribuyeron al desarrollo de la aritmética mental de los alumnos, con una mejora en la comprensión de la operación suma, en el reconocimiento del significado de la suma y en la diferenciación de los términos que la componen: sumando y suma.
Descrição
Palavras-chave
Serious Games Plataforma Hypatiamat Operações Algébricas Adição Matemática Elementar Hypatiamat Platform Algebraic operations Addition Elementary Mathematics Operaciones algebraicas Adición Matemática Elemental