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Publicação
Eu Robô: oficinas de robótica educacional com jovens portadores de necessidades específicas
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A dissertação insere-se no âmbito do Mestrado em Educação Especial e pretende realizar um estudo exploratório para perceber como a robótica educacional pode auxiliar crianças e jovens com variadas necessidades específicas, bem como trabalhar as suas potencialidades.
Neste estudo também são tratados de algumas questões teóricas que norteiam a educação e tecnologia, assim como alguns princípios básicos da programação através do robô Cubetto e a sua proposta pedagógica de programar sem ecrãs. Utilizam-se alguns conceitos que fazem parte do pensamento computacional, com o intuito de demonstrar a sua aquisição na execução das atividades realizadas pelos jovens inseridos nas oficinas, e sua utilização como uma ferramenta de ensino-aprendizagem.
Através das oficinas, registou-se um grande interesse dos jovens em aprenderem como programar um robô e descobrirem um novo mundo por meio de um objeto comandado por eles. Notou-se uma significativa diferença entre os primeiros e últimos encontros relativamente à motricidade, lateralidade e noções de programação.
Descrição
Palavras-chave
Robótica Educacional Inclusão Programação Pensamento Computacional