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Abstract(s)
O presente relatório surge no âmbito Unidade Curricular de Prática Educativa, do mestrado em Educação Pré-escolar.
Neste relatório, fundamenta-se, descreve-se e analisa-se, o projeto de intervenção pedagógica, desenvolvido em contexto de jardim de infância, com a finalidade de transformar este espaço, num local potenciador de aprendizagens, através de desafios que vão surgindo na exploração e brincadeira livres.
A temática do projeto surgiu da identificação de diversos problemas relacionados com o espaço exterior desta instituição e da necessidade de os colmatar, na expectativa de proporcionar um ambiente mais rico e diversificado para estas crianças.
A metodologia utilizada para realizar esta intervenção, foi a metodologia de trabalho por projeto, e as necessidades e iniciativas das crianças foram sempre os “motores” deste projeto.
As estratégias de intervenção pedagógica foram ao encontro das necessidades das crianças e do espaço em si, privilegiaram as opiniões e as sugestões do grupo, incentivaram a troca de ideias e o trabalho cooperativo. Todos estes aspetos favoreceram o clima de trabalho, para que fosse possível transformar este local num espaço rico e diversificado, potenciador de desafios para estas crianças.
Description
Keywords
Crianças Jardim de Infância Brincar Espaço Exterior Trabalho de Projeto
