Loading...
Publication
Espaços escolares:
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.27 MB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A realização deste relatório de Mestrado resultou da experiência profissional
adquirida no estágio do 1º Ciclo do Ensino Básico. O tempo frequente em contexto sala
de aula, levou-me à necessidade de esclarecer e fundamentar a contribuição da realização
de atividades nos diversos espaços escolares como ferramenta da Metodologia de
Trabalho de Projeto, para a promoção da motivação para a aprendizagem. O propósito
deste estudo é patentear a importância dos espaços escolares para o processo de ensinoaprendizagem
em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico e compreender de que modo os
espaços escolares se apresentam como fatores motivacionais para fortalecer o
desenvolvimento de aprendizagens significativas e identificar, de que modo, os diferentes
espaços escolares se apresentam como uma ferramenta da Metodologia de Trabalho de
Projeto.
O estudo empírico decorreu dos projetos desenvolvidos ao longo dos dois
momentos de estágio. No entanto centrei o meu estudo, no segundo momento de estágio,
em 1º Ciclo do Ensino Básico. Este projeto surgiu, devido ao ponto regular de
aprendizagem ser o espaço da sala de aula. Este estudo de investigação trata-se de um
estudo de natureza interpretativo, com abordagem mista, para o qual recorri a inquéritos
aplicados aos alunos e entrevistas semiestruturadas aplicadas aos docentes.
Conclui-se com este estudo que é possível equilibrar a instrução sistémica e a
Metodologia de Trabalho de Projeto, usando os espaços escolares como ferramentas
educativas. Dos resultados obtidos através da análise dos inquéritos aplicados aos alunos,
concluo que os alunos expressam interesse e entusiasmo e consideram os espaços
escolares como bons promotores de trabalho cooperativo, permitindo assim a motivação
no processo de ensino-aprendizagem. Dos resultados obtidos através da análise das
entrevistas aplicadas aos docentes depreendi que estes reconhecem a pertinência da
realização de atividades nos diferentes espaços escolares, todavia a sua promoção
apresentam alguns desafios como, a organização curricular, na medida em que, é preciso
ter atenção ao extenso currículo elaborado para os diferentes anos escolares e na
preparação das planificações, que tem de se apresentar mais estruturadas e organizadas.
Description
Keywords
Educação Aprendizagem significativa Espaços escolares Motivação Metodologia de projeto