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Abstract(s)
Este artigo analisa uma situação de mudança institucional induzida pela
entrada de mulheres numa instituição tradicionalmente masculina - a
Academia Militar do Exército.
Com base em resultados de pesquisas no âmbito da identidade social
tentámos perceber até que ponto as representações e estratégias de
identidade utilizadas pelos cadetes masculinos e femininos são marcadas
por relações assimétricas e quais as suas implicações no processo de
adaptação à instituição militar.
Os resultados evidenciam uma dinâmica conflitual a acompanhar a
construção da identidade das cadetes mulheres bem como maiores dificuldades
de adaptação.
Mas, se a entrada na Academia é acompanhada por um processo de
desvalorização da identidade, no caso das raparigas, também incita à
aprendizagem de novas formas de estar nesta instituição, que nos permitem
questionar o papel das "minorias" nos processos de mudança social.
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Keywords
Sociologia militar Ensino superior militar Exército Mulher Portugal