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E depois da experiência, o que fica? (Parte I)

dc.contributor.authorArco, Helena
dc.date.accessioned2012-04-16T13:52:24Z
dc.date.available2012-04-16T13:52:24Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractAs novas exigências com as quais se confronta o ensino superior assentam numa formação onde é cada vez mais reconhecido o interesse de envolver na gestão do sistema de ensino/formação, uma maior diversidade de actores sociais, ensaiando modalidades de articulação consubstanciadas em redes de cooperação, onde o estudante é participante activo. Importa por isso analisar, a forma como são articulados os saberes oriundos da escola com as experiências clínicas vivenciadas em contexto real de trabalho ao longo do Curso de Licenciatura em Enfermagem, para caracterizar os impactos que estas experiências têm na estruturação da percepção dos estudantes, acerca das funções do enfermeiro e das repercussões destas no seu processo de desenvolvimento.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/2083
dc.language.isoporpor
dc.subjectformaçãopor
dc.subjectenfermagempor
dc.subjectfunções do enfermeiropor
dc.titleE depois da experiência, o que fica? (Parte I)por
dc.title.alternativeAfter the experience, what does remain?por
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePortalegrepor
oaire.citation.titleII Seminário de I&DT - Consolidar o conhecimento, perspectivar o futuropor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typeconferenceObjectpor

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