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O papel da escola na promoção de estilos de vida saudáveis

datacite.subject.fosCiências Sociaispt_PT
dc.contributor.authorPires, João
dc.date.accessioned2021-02-15T17:42:08Z
dc.date.available2021-02-15T17:42:08Z
dc.date.issued2020-11-25
dc.description.abstractO presente documento constitui uma das componentes da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionado (PES) e constitui-se como Relatório Final. Quanto à sua organização, seguiu-se uma estrutura proposta pelos documentos orientadores, tendo como principais capítulos: Perfil do Aluno, no qual se aborda o percurso formativo; as experiências profissionais, bem como as expectativas iniciais em relação ao estágio; compreende ainda as Perceções Profissionais, onde se elaboram alguns comentários e reflexões sobre a formação profissional na área da Educação Física e Desporto, tendo em conta uma breve reflexão sobre o aluno/corpo, como ser humano, e a Edução Física e Desporto, como prática de uma atividade física que este realizará; Prática de Ensino Supervisionada, onde constam as evidências sobre o processo de ensino e aprendizagem e reflexão final. Por fim, tem lugar a Investigação educativa, como sendo uma atividade de carácter científico e pedagógico, configurando o projeto de investigação educativa, o papel da escola na promoção de estilos de vida saudáveis, com um enquadramento teórico e uma revisão sistemática da literatura.pt_PT
dc.identifier.tid202637700pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/35502
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Física e Desportopt_PT
dc.subjectestilos de vidapt_PT
dc.subjectsaúdept_PT
dc.titleO papel da escola na promoção de estilos de vida saudáveispt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsclosedAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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