Publicação
TREINAMENTO EM HABILIDADES SOCIAIS NA PRÉ-ESCOLA: UMA REVISÃO DE INTERVENÇÕES BRASILEIRAS
| dc.contributor.author | Oliveira, Jordana | |
| dc.contributor.author | Bezerra, Taynara | |
| dc.contributor.author | Souza, Priscila | |
| dc.contributor.author | Ataida, Mariana | |
| dc.contributor.author | Santos, Felipe | |
| dc.contributor.author | Santos, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-07T11:46:01Z | |
| dc.date.available | 2021-06-07T11:46:01Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-31 | |
| dc.description.abstract | A presença de comportamentos socialmente adequados se relaciona com uma boa saúde mental, com uma melhor qualidade de vida e com a realização pessoal e profissional na vida adulta. A presente revisão teve como objetivo avaliar estudos brasileiros que se propuseram a desenvolver habilidades sociais em pré-escolares no contexto escolar. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura. As buscas foram realizadas nas bases de dados: SciELO; periódicos CAPES; BDTD. Os resultados evidenciaram 5 publicações que se enquadraram nos critérios de inclusão e exclusão. As intervenções existentes necessitam de maior rigor em seu desenho para que os resultados possam apresentar mais evidências de validade e os programas de intervenção possam ser implementados em larga escala. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Oliveira, J., Bezerra, T., Souza, P., Ataide, M., Santos, F., & Santos, A. (2021). | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/36688 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | ISPGAYA | pt_PT |
| dc.subject | habilidades sociais; pré-escolares; prevenção. | pt_PT |
| dc.title | TREINAMENTO EM HABILIDADES SOCIAIS NA PRÉ-ESCOLA: UMA REVISÃO DE INTERVENÇÕES BRASILEIRAS | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Vila Nova de Gaia | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 87 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 74 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista de Psicologia, Educação e Cultura | pt_PT |
| oaire.citation.volume | XXV | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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