Repository logo
 
Publication

Gênero e pré-escola: experiências e estratégias de homens educadores de infância

dc.contributor.authorSantos, Maria Helena
dc.contributor.authorCruz, Eduardo Ferreira
dc.contributor.authorMarques, António Manuel
dc.date.accessioned2022-12-09T11:40:01Z
dc.date.available2022-12-09T11:40:01Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste estudo analisou as dinâmicas de gênero no contexto da educação de infância, em Portugal. Procurámos observar se os homens educadores de infância vivenciam as consequências negativas associadas aos tokens e a possível emergência de fenômenos relacionados com a construção social da masculinidade. A análise temática dos conteúdos de 14 entrevistas individuais semiestruturadas com educadores/as de infância originou seis temas e evidenciou a especificidade da inserção profissional dos homens. As vivências e as estratégias descritas pelos entrevistados e percecionadas pelas entrevistadas evidenciam os efeitos da construção social da masculinidade e confirmam parte dos efeitos do seu estatuto de tokens, ainda que de modo distinto ao revelado pelos estudos centrados nas mulheres nessa situação.pt_PT
dc.description.abstractThis study analysed the gender dynamics prevailing in the context of early childhood education in Portugal. We sought to observe whether male early childhood educators experience the negative consequences associated with tokens and the possible emergence of phenomena related to the social construction of masculinity. The thematic analysis of the contents of 14 semi-structured individual interviews with early childhood educators originated six themes and highlighted the specificity of the professional insertion of men. The experiences and strategies described by the male interviewees and perceived by the female interviewees highlight the effects of the social construction of masculinity and confirm part of the effects of their status as tokens, although differently to the ways revealed by studies focused on women in this situation.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationSantos, M. H., Cruz, E. F., & Marques, A. M.(2022). Gênero e pré-escola: experiências e estratégias de homens educadores de infância. Cadernos De Pesquisa, 52, e08974. doi: 10.1590/198053148974pt_PT
dc.identifier.doi10.1590/198053148974pt_PT
dc.identifier.issn1980-5314
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/42589
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectEducação pré-escolarpt_PT
dc.subjectRelações de gêneropt_PT
dc.subjectHomempt_PT
dc.subjectMasculinidadept_PT
dc.subjectPre-school educationpt_PT
dc.subjectGender relationspt_PT
dc.subjectManpt_PT
dc.subjectMasculinitypt_PT
dc.titleGênero e pré-escola: experiências e estratégias de homens educadores de infânciapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
person.familyNamedos Reis Marques
person.givenNameAntónio Manuel
person.identifier.ciencia-id8114-EE5D-B532
person.identifier.orcid0000-0002-0200-8976
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication3a44abf7-313b-42f0-9391-587c31278c23
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery3a44abf7-313b-42f0-9391-587c31278c23

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Ed Infancia - Port.pdf
Size:
486.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Ed Infancia - Eng.pdf
Size:
475.24 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.85 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: