Publicação
A influência do Youtube no desenvolvimento das crianças
| dc.contributor.advisor | Teixeira, Ana Rita, 1981- | |
| dc.contributor.author | Martins, Bruna Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-28T14:57:41Z | |
| dc.date.available | 2024-06-28T14:57:41Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | As regiões frontais do cérebro são essenciais para funções cognitivas como tomada de decisão e regulação emocional. Compreender como respondem a diferentes estímulos visuais é crucial para avançar no entendimento do desenvolvimento cognitivo infantil, especialmente na interação humana. O estudo dos padrões de ondas cerebrais, como a onda P100, em crianças, oferece insights importantes sobre processos cognitivos e o desenvolvimento cerebral dos mais jovens, especialmente ao investigar canais frontais. A onda P100 desempenha um papel crucial no processamento visual e na alocação de atenção em crianças. Neste estudo, uma turma de 20 crianças de 9 anos, sendo 8 meninas e 12 meninos, foi recrutada. O experimento consistiu na apresentação de 14 vídeos em um PC por 15 segundos, intercalados com períodos de um ecrã neutro. O objetivo principal foi avaliar a influência desses vídeos na atividade das ondas cerebrais. Inicialmente, inquéritos foram administrados a pais e em seguida às crianças para compreender hábitos, preferências e desempenho académico. Posteriormente, os dados do dispositivo Muse foram correlacionados com as informações dos inquéritos. Os estudos indicam que a atividade da banda alfa está ligada ao processamento visual e à manutenção da atenção, enquanto a banda theta está associada à consolidação da memória e ao aumento do envolvimento cognitivo, especialmente com interação humana. O estudo destaca disparidades significativas nas respostas cerebrais entre vídeos de entretenimento e educativos, destacando o impacto positivo de conteúdos envolventes e experiências interativas na ativação das regiões frontais. Além disso, a análise do componente P100 revelou uma proeminência maior em resposta a vídeos de entretenimento em comparação com os educativos. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203654870 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/51162 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Regiões Frontais | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento Cognitivo Infantil | pt_PT |
| dc.subject | Cérebro | pt_PT |
| dc.subject | Ondas Cerebrais | pt_PT |
| dc.subject | Onda P100 | pt_PT |
| dc.subject | Banda Alpha | pt_PT |
| dc.subject | Banda Theta | pt_PT |
| dc.title | A influência do Youtube no desenvolvimento das crianças | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |