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Publicação
A importância das histórias no pré-escolar
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório intitulado “A importância das histórias no Pré-escolar”
surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar.
Este é um documento ilustrativo, reflexivo e crítico, que aborda temas como a
leitura e exploração de histórias em contexto de sala de atividades do Pré-Escolar e
os seus benefícios, a promoção dos hábitos de leitura das crianças, o papel do
educador de infância e da família na leitura de histórias, a relação das crianças com o
livro de histórias e a importância das ilustrações, entre outros.
De forma a responder à questão de investigação, foram utilizados
questionários direcionados às crianças, aos seus pais e à educadora. Mediante este
método de investigação foi possível verificar os hábitos de leitura dos inquiridos, tais
como: o hábito de ler/contar histórias, qual o espaço das histórias em casa e em
contexto de sala de atividades, e qual a perspetiva dos pais e da educadora sobre a
importância das mesmas.
Com esta investigação, pretende-se determinar o que podem as crianças
desenvolver a partir da mediação de histórias, como é operacionalizado esse processo
e quais os contributos que a literatura infantil pode trazer numa dimensão oral, que
na maioria das vezes não é registada, mas é desenvolvida.
É neste contexto que este Relatório Final pretende fazer uma reflexão sobre a
importância das histórias no imaginário das crianças, no desenvolvimento das suas
competências, enfatizando não só o papel do adulto mas, também, o papel da criança
como público-alvo.
Descrição
Palavras-chave
Crianças Leitura e Exploração de Histórias Educação Pré-Escolar Literatura Infantil