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Relação entre as competências visuo-motoras e o processamento vestíbulo-propriocetivo

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A capacidade da criança processar e integrar a informação sensorial proveniente do próprio corpo e do ambiente que a rodeia, contribui para a aquisição de várias competências, nomeadamente sonsoriomotoras. A presente investigação teve como objetivo geral verificar a existência de relação entre as competências visuo-motoras, perceção visual e coordenação motora e vestíbulo-propriocetivo nas crianças de 7 anos. Foram estudadas 41 crianças de 7 anos com um desenvolvimento típico, recorrendo ao Teste de Desenvolvimento de Integração Visuo - Motora de Beery Buktenica (Beery - Buktenica) e ao instrumento de avaliação Observações Estruturadas do Desempenho Motor de Base Sensorial (OEDMBS). Apuraram-se correlações moderadas entre os resultados obtidos no teste (Beery – Buktenica) e coordenação motora e alguns itens das OEDMBS, confirmando a relação entre estas competências e as funções vestíbulo-propriocetivas nesta amostra.

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Keywords

Terapia ocupacional Distúrbios vestibulares e propriocetivos Perceção visual Coordenação motora

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