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Publicação
O lugar do livro nos modelos curriculares para a infância
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O livro é um DIREITO da criança.
Qual é o lugar do livro nos modelos curriculares para a Educação de infância?
Vamos considerar os modelos curriculares para a infância, destacando dois deles e, no âmbito da sua apresentação, ainda que sistematizada e em símile, realçar aspetos da organização do espaço e da gestão das atividades e do papel do profissional, considerando o lugar do livro na aprendizagem e desenvolvimento da criança à luz dos quadros curriculares destacados.
Descrição
Palavras-chave
Educação de infância Pedagogias participativas O livro nos modelos curriculares para a infância