Publicação
Formação executiva na área do Design de Sistemas Digitais Interativos: Desafios, reflexão, estratégia e prospetiva
| dc.contributor.advisor | Duarte, Maria Emília Capucho | |
| dc.contributor.author | Nobre, Bruno Daniel Nascimento | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-14T11:08:18Z | |
| dc.date.available | 2026-04-14T11:08:18Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-15 | |
| dc.description.abstract | A Formação Executiva constitui uma ponte estratégica entre academia, empresas e sociedade, com potencial para desenvolver competências técnicas e de liderança e atuar como agente de mudança organizacional. No entanto, persistem lacunas na cooperação entre instituições de ensino superior e empresas, sobretudo na integração de programas executivos com a prática profissional, frequentemente limitados por falta de visão estratégica. A investigação procurou responder à questão de como os fatores contextuais e sociais influenciam a Formação Executiva na área do Design de Sistemas Digitais Interativos e como estes devem ser usados no planeamento estratégico de design de curricula. Para tal, foi usado um estudo de caso longitudinal de dez anos, recorrendo a entrevistas, análise documental e observação participante, envolvendo os principais stakeholders académicos e empresariais. Os resultados identificam barreiras estruturais, fatores de sucesso e dinâmicas relacionais que moldam a eficácia destes programas. O principal contributo consiste na proposta de um quadro conceptual que sistematiza estas influências e orienta o desenvolvimento de estratégias educativas e currículos de pós-graduações no domínio do Design de Sistemas Digitais Interativos. Esta framework oferece valor tanto para a comunidade académica, ao avançar a compreensão sobre a Formação Executiva em design, como para as instituições, ao apoiar a criação de programas mais alinhados com as exigências da indústria e as transformações sociais emergentes. | por |
| dc.description.abstract | Executive Education is a strategic bridge between academia, business and society, with the potential to develop technical and leadership skills and act as an agent of organisational change. However, gaps remain in cooperation between higher education institutions and businesses, particularly in the integration of executive programmes with professional practice, which is often limited by a lack of strategic vision. This research sought to answer the question of how contextual and social factors influence Executive Education in the Interactive Digital Systems Design domain and how these should be used in the strategic planning of curriculum design. To this end, a ten-year longitudinal case study was used, employing interviews, document analysis and participant observation, involving key academic and business stakeholders. The results identify structural barriers, success factors and relational dynamics that shape the effectiveness of these programmes. The main contribution is the proposal of a conceptual framework that systematises these influences and guides the development of educational strategies and postgraduate curricula in the field of Interactive Digital Systems Design. This framework offers value both to the academic community, by advancing understanding of Executive Education in design, and to institutions, by supporting the creation of programmes more aligned with industry demands and emerging social transformations. | eng |
| dc.identifier.tid | 101779011 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/62678 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Formação executiva | |
| dc.subject | Ensino do Design | |
| dc.subject | Design digital interativo | |
| dc.subject | Design de curricula | |
| dc.subject | Matriz de competências | |
| dc.title | Formação executiva na área do Design de Sistemas Digitais Interativos: Desafios, reflexão, estratégia e prospetiva | |
| dc.type | doctoral thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Arte, Design e Empresa - Universitário | |
| thesis.degree.name | Doutoramento em Design |