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Aprendizagem, formação e práticas de arte em alunos do ensino secundário artístico: um estudo de caso
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Abstract(s)
O Ensino Artístico é um dos ramos do ensino menos estudados e a sua importância é
determinante no entendimento que temos do percurso dos jovens que pretendem ser artistas.
A presente comunicação resulta da análise dos dados resultantes da aplicação de um
questionário em 2007 a 252 estudantes da Escola Secundária Artística António Arroio, em
Lisboa, sendo os seus objectivos principais conhecer as suas actividades artísticas, compreender
quais as suas motivações, expectativas de vida, e quais as representações que têm da arte e da
vida artística.
Numa ligação de aprendizagens formais, interesses culturais e recreativos desenvolvidos fora do
sistema escolar, é possível formar um retrato do trajecto destes jovens, na tentativa de se
tornarem artistas e construírem uma carreira artística.
Description
Keywords
arte estudantes ensino artístico perfis representações