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Estudo de uma comunidade de energia nas escolas de S. António dos Olivais em Coimbra
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Resumo(s)
Este estudo avalia, em contexto real, de que forma as Comunidades de Energia Renovável (CER) podem reforçar a gestão urbana da energia numa perspetiva de cidades sustentáveis e inteligentes. A análise centra-se em três escolas do concelho de Coimbra e compara dois modos de operação: sistemas fotovoltaicos isolados em cada edifício e partilha comunitária em baixa tensão. O trabalho baseia-se nos consumos de 2024 e em simulações realizadas no PVSOL.
É sintetizado o enquadramento jurídico europeu e nacional, garantindo conformidade e reprodutibilidade do modelo. A avaliação organiza-se em grandezas operacionais (Produção, Consumo, Autoconsumo e Injeção) e nos respetivos indicadores, como a Taxa de Autoconsumo, Nível de Autonomia e emissões evitadas, permitindo relacionar decisões de dimensionamento com resultados mensuráveis.
Os dados demonstram que a coordenação comunitária, apoiada na complementaridade dos perfis de carga entre escolas, aumenta de forma consistente o uso local da energia produzida e reduz as exportações à rede, com impacto direto na autonomia energética e nas emissões evitadas. Verifica-se que o desempenho depende sobretudo do alinhamento entre potência instalada e procura efetiva, mais do que de ganhos marginais ao nível dos componentes. Reconhecem-se limitações, nomeadamente a ausência contínua de séries horárias e a falta de armazenamento e de controlo ativo de cargas.
Propõe-se, como evolução, a recolha sistemática de dados horários, a integração piloto de baterias e a implementação de regras de partilha dinâmicas que articulem a CER com outras camadas da cidade inteligente. O resultado é um método replicável para património municipal, assente em métricas claras, dados fiáveis e um modelo de governação simples.
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Palavras-chave
Comunidades de energia renovável (CER) Autoconsumo Partilha de energia Cidades sustentáveis e inteligentes Energia solar fotovoltaica PVSOL Coimbra
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