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Publicação

Capacitar a família da pessoa em situação critica na transição saúde-doença : Intervenção terapêutica de enfermagem

dc.contributor.advisorMendes, Anabela
dc.contributor.authorRosa, Joana Rita Frade da
dc.date.accessioned2026-03-18T14:53:16Z
dc.date.available2026-03-18T14:53:16Z
dc.date.issued2025-02-12
dc.description.abstractA intervenção à Pessoa em Situação Crítica em contexto de urgência, dificulta a integração da família, sendo este um dos principais desafios para os enfermeiros que assumem pela proximidade a responsabilidade. Considerando a família parceira no cuidado intra-hospitalar e posteriormente no regresso a casa, é necessário e importante a sua capacitação durante o internamento da PSC. Este presente relatório tem como principal objetivo demonstrar o percurso na aquisição e desenvolvimento de competências de enfermeira especialista no cuidado à PSC e família, através de uma análise descritiva, reflexiva e fundamentada em contexto de UCI e SUP, tendo como temática em estudo “Capacitar a família da Pessoa em Situação Critica na transição saúde-doença: Intervenção Terapêutica de Enfermagem”. Tendo em consideração a importância dos referencias teóricos, foram utilizadas a Teoria das Transições de Afaf Meleis e a Teoria da Incerteza na doença de Merle Mishel como orientadora do pensamento e da intervenção terapêutica de enfermagem em contexto clínico e o modelo de Dreyfus de Benner (2001) como orientador no percurso de aquisição de competências. Durante o percurso académico, na aquisição e desenvolvimento de competências foi impreterível o uso de raciocínio clínico e reflexivo, tendo por base uma prática baseada na evidência, para a aprendizagem e contributo na aquisição de competência para capacitar a família da PSC através de intervenções terapêuticas de enfermagem enquadradas num cuidado centrado na PSC e família.por
dc.description.abstractIntervention for Persons in Critical Situations in an emergency context makes family integration difficult, which is one of the main challenges for nurses who assume responsibility through proximity. Considering the family as a partner in in-hospital care and later on returning home, their training during the PSC hospitalization is necessary and important. This report's main objective is to demonstrate the path in the acquisition and development of specialist nurse skills in the care of PSC and families, through a descriptive, reflective and based analysis in the context of ICU and SUP, with the theme under study being “Empowering family of the Person in Critical Situation in the health-illness transition: Therapeutic Nursing Intervention”. Taking into account the importance of theoretical references, Afaf Meleis's Theory of Transitions and Merle Mishel's Theory of Uncertainty in Disease were used to guide thinking and therapeutic nursing intervention in a clinical context and Benner's Dreyfus model (2001) as a guide in the process of acquiring skills. During the academic career, in the acquisition and development of skills, it was essential to use clinical and reflective reasoning, based on evidence-based practice, for learning and contributing to the acquisition of skills to empower the PSC family through therapeutic interventions of nursing within a care centered on PSC and family.eng
dc.identifier.tid203997301
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/62274
dc.language.isopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEnfermagem de cuidados intensivos
dc.subjectFamília
dc.subjectEmpoderamento
dc.subjectTransição epidemiológica
dc.titleCapacitar a família da pessoa em situação critica na transição saúde-doença : Intervenção terapêutica de enfermagempor
dc.title.alternativeEmpowering the family of the person in critical situation in the health-illness transition : Therapeutic nursing interventionpor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
thesis.degree.nameMestrado em Enfermagem Médico-Cirurgica, Pessoa em Situação Crítica

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