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Publicação

A experiência sensorial das crianças na creche e no jardim de infância

dc.contributor.advisorRodrigues, Ilda
dc.contributor.authorSantos, Ana Filipa Mendes
dc.date.accessioned2023-12-19T11:08:57Z
dc.date.available2023-12-19T11:08:57Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractO Relatório do Projeto de Investigação, intitula-se: A experiência sensorial das crianças na creche e no jardim de infância. Enuncia o percurso de uma pesquisa empírica, transversal aos contextos de estudo, nos quais foram desenvolvidos os estágios em creche e em jardim de infância. Este estudo teve como intencionalidade compreender e interpretar de que forma as conceções pedagógicas das educadoras sobre a experiência sensorial das crianças, se refletem no quotidiano das suas práticas e como essas experiências são promovidas, nas salas com as crianças, quer sejam auto iniciadas por elas, quer sejam por experiências intencionalmente propostas pelas educadoras. A temática em estudo pode ser traduzida pelo problema de investigação, “De que forma podem ser potencializadas as experiências sensoriais das crianças, na creche e no jardim de infância?”. O estudo teve com participantes as educadoras cooperantes dos estágios e as crianças dos contextos de estudo. Insere-se no paradigma interpretativo, de metodologia qualitativa num processo de investigação-ação. Como fontes de recolha de informação, elegemos os inquéritos por questionário às Educadoras, a observação participante, as notas de campo e a análise documental. Articulam-se, a intervenção da investigadora e as situações experienciadas e vivenciadas nos contextos, as quais são apresentadas e interpretadas à luz de aspetos fundamentais da perspetiva teórica. Inferimos que com este estudo, a exploração sensorial é valorizada e reconhecida nas conceções e nas práticas pedagógicas das educadoras participantes do estudo, como mecanismo essencial e imprescindível no processo de desenvolvimento/aprendizagem das crianças.pt_PT
dc.description.abstractThe Research Project Report, which is presented, is entitled: The sensory experience of children in nursery and kindergarten. It outlines the course of an empirical research, transversal to the study contexts, in which the internships in Nursery and Kindergarten were developed. This study aimed to understand and interpret how the educators' pedagogical conceptions about children's sensory experience are reflected in their daily practices, and how these experiences are promoted in classrooms with children. Whether they are self-initiated by them, or through experiences intentionally proposed by the educators. The theme under study can be translated by the research problem, "How can children's sensory experiences be potentiated in Nursery and kindergarten?”. The participants of the study were the cooperating educators of the internships and the children of the study contexts. It is part of the interpretative paradigm, of qualitative methodology in an action-research process. As sources of information collection, we chose questionnaire surveys to Educators, participant observation, field notes and document analysis. The researcher's intervention and situations experienced and lived in contexts are articulated, which are presented and interpreted in the light of fundamental aspects of the theoretical perspective. We infer that with this study, sensory exploration is valued and recognized in the conceptions and pedagogical practices of the educators participating in the study, as an essential and essential mechanism in the development/learning process of children.pt_PT
dc.identifier.tid203474120
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/48556
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectExperiência sensorialpt_PT
dc.subjectCrechept_PT
dc.subjectJardim de Infânciapt_PT
dc.subjectInvestigação-açãopt_PT
dc.subjectSensory experiencept_PT
dc.subjectNurserypt_PT
dc.subjectKindergartenpt_PT
dc.subjectAction-Researchpt_PT
dc.titleA experiência sensorial das crianças na creche e no jardim de infânciapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolarpt_PT

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