Os contos infantis como estratégia pedagógica

Gouveia, Isabel

http://hdl.handle.net/10400.26/13645

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GOUVEIA Isabel abril2016.pdf		1.16 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Gouveia, Isabel

Advisor(s)

Ribeiro, Maria

Abstract(s)

O presente relatório final teve como base o meu estágio realizado na Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este trabalho teve como principal objetivo compreender como o conto pode ser uma estratégia pedagógica, podendo este ser facilitador de aprendizagem. Desenvolvi uma investigação qualitativa, recolhendo dados através do registo e reflexão das planificações, através de pesquisa documental e análise das práticas correntes da instituição onde desenvolvi a Prática de Ensino Supervisionada em Jardim-de-Infância. Da análise dos dados pude concluir que o conto é uma estratégia que o educador pode e deve utilizar nas suas práticas pedagógicas.