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Publicação
Os contos infantis como estratégia pedagógica
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório final teve como base o meu estágio realizado na Prática de Ensino
Supervisionada, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar.
Este trabalho teve como principal objetivo compreender como o conto pode ser uma
estratégia pedagógica, podendo este ser facilitador de aprendizagem.
Desenvolvi uma investigação qualitativa, recolhendo dados através do registo e
reflexão das planificações, através de pesquisa documental e análise das práticas correntes da
instituição onde desenvolvi a Prática de Ensino Supervisionada em Jardim-de-Infância.
Da análise dos dados pude concluir que o conto é uma estratégia que o educador pode
e deve utilizar nas suas práticas pedagógicas.
Descrição
Palavras-chave
Educação Pré-Escolar Literatura Infantil Contos Aprendizagem