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Novas configurações nas relações de género e sexualidade na escola: uma investigação-ação com docentes e estudantes do ensino secundário

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dc.contributor.authorJunior, Marcus Vinicius de Paula Pereira
dc.contributor.authorTeixeira, Filomena
dc.contributor.authorRodrigues, Ana V.
dc.contributor.authorNacimento, Tatiana Galieta
dc.date.accessioned2023-10-30T16:45:29Z
dc.date.available2023-10-30T16:45:29Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA humanidade tem atravessado importantes transformações ressaltando-se avanços na ressignificação das questões de género e sexualidade a par da rutura de práticas machistas, binárias e heteronormativas. Tais mudanças têm ocorrido, ativamente, em diferentes contextos sociais incluindo a escola, onde importa entender as dinâmicas de adaptação às alterações nas relações de género e sexualidade através de pensamentos e posicionamentos quer de estudantes quer de docentes, muitas vezes, reprodutores de discursos misóginos e LGBTfóbicos. O estudo que se apresenta tem por objetivos: i) identificar práticas escolares no âmbito da educação em sexualidade; ii) diagnosticar conceções de docentes e estudantes sobre as relações de género e sexualidade; iii) desenvolver um projeto de intervenção sobre questões de género e sexualidade no ensino secundário; iv) avaliar os efeitos do projeto nas conceções de docentes sobre a organização de novas configurações das questões de género e sexualidade; v) avaliar o projeto através da voz dos e das participantes, estendendo-o à comunidade. Tratando-se de uma investigação-ação de cariz transversal, descritivo, interpretativo e de recolha e análise de natureza mista de dados, propõe-se, logo no início, auscultar os e as participantes, através de questionários e entrevistas centrados em questões de género e sexualidade, construindo, em seguida, um plano de intervenção através de atividades extramuros que contem com a participação ativa da escola. Por ser ainda um projeto a desenvolver, espera-se que seja possível contribuir para mudanças significativas na promoção e difusão do conhecimento nas escolas, com reflexo na comunidade, quanto à necessidade de repensar comportamentos direcionados para mulheres e população LGBTQIAP+.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/47695
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbrapt_PT
dc.subjectGénero e sexualidadept_PT
dc.subjectinvestigação-açãopt_PT
dc.subjectensino secundáriopt_PT
dc.subjectGender and sexualitypt_PT
dc.subjectaction-researchpt_PT
dc.subjecthigh schoolpt_PT
dc.titleNovas configurações nas relações de género e sexualidade na escola: uma investigação-ação com docentes e estudantes do ensino secundáriopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCoimbrapt_PT
oaire.citation.endPage275pt_PT
oaire.citation.startPage272pt_PT
oaire.citation.titleEducação em ciênciaspt_PT
person.familyNameRodrigues Teixeira
person.givenNameMaria Filomena
person.identifier.ciencia-idA819-58DA-B42B
person.identifier.scopus-author-id12645304200
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationc852e772-67e3-438d-ad2c-28c71265bdbb
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