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Prática educativa: uma edificação pessoal e formativa

dc.contributor.advisorVale, Vera Maria Silvério do, 1961-
dc.contributor.authorCunha, Anabela do Rosário Amorim da
dc.date.accessioned2016-03-08T11:48:55Z
dc.date.available2016-03-08T11:48:55Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractO presente relatório pretende transmitir as aprendizagens adquiridas na ação educativa, desenvolvida no contexto de educação pré-escolar. Neste sentido, são documentadas experiências vividas no decorrer do estágio de Prática Educativa Supervisionada, no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar. Este relatório contém informação acerca do contexto educativo onde decorreu a prática, do processo do estágio, bem como das experiências-chave que foram consideradas relevantes para a minha prática pedagógica. A necessidade de estruturar uma prática educativa com qualidade, ajustada ao grupo de crianças em questão, levou a uma reflexão aprofundada sobre o meu papel no processo pedagógico e na construção da identidade profissional. A experiência de estágio com este grupo de crianças, com idades dos 3 aos 5 anos, constitui um pilar fundamental no desempenho profissional futuro, em que as aprendizagens foram de uma grande relevância para a edificação da formação na área da educação supracitada.pt_PT
dc.identifier.tid201333503
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/11899
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Pré-Escolarpt_PT
dc.subjectPrática Pedagógicapt_PT
dc.subjectPráticas Educativaspt_PT
dc.titlePrática educativa: uma edificação pessoal e formativapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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