Publicação
Novos públicos do ensino superior em Portugal
| dc.contributor.author | Oliveira Pires, Ana Luisa | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-05T14:26:07Z | |
| dc.date.available | 2017-01-05T14:26:07Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | No âmbito do processo de Bolonha, as instituições de Ensino Superior europeias encontram-se em processos de reestruturação com a finalidade de harmonizar e criar um quadro comum de referência, de forma a garantir o reconhecimento mútuo entre instituições e programas, fomentar a mobilidade e promover a participação no ensino superior. As políticas educativas europeias e nacionais têm acentuado a necessidade de alargamento do acesso dos sistemas educativos a públicos ditos “não tradicionais” – entre os quais jovens adultos que abandonaram o sistema educativo sem a conclusão da escolaridade obrigatória e/ou sem qualificação e adultos pouco qualificados escolar ou profissionalmente. Considerado como um dos objectivos das políticas educativas nacionais “a promoção da igualdade de oportunidades no acesso a este grau de ensino, atraindo novos públicos, numa aprendizagem ao longo da vida”, foram criadas novas regras para alargar e flexibilizar o acesso a este nível de ensino, assumindo as instituições de ensino superior a responsabilidade de selecção dos estudantes adultos, tomando a experiência profissional dos candidatos como critério (lei nº 49/2005). Neste contexto, o Decreto- Lei 64/2006 vem regulamentar as provas adequadas para a avaliação da “capacidade para a frequência” de um curso de licenciatura num estabelecimento de Ensino Superior para adultos maiores de 23 anos. Neste painel apresentamos os dados relativos a um estudo de caso desenvolvido numa instituição de ensino superior público nacional – a partir da análise sócio-gráfica dos candidatos e da análise das perspectivas dos estudantes que ingressaram por esta via de acesso – e procuramos reflectir sobre o contributo destas políticas na promoção do acesso e do sucesso académico de novos públicos no ensino superior. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1645-1775 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/17305 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | en |
| dc.publisher | Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de lisboa | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://www.uied.fct.unl.pt/sites/www.uied.fct.unl.pt/files/Livros%20UIED/anais9.pdf | pt_PT |
| dc.title | Novos públicos do ensino superior em Portugal | pt_PT |
| dc.title.alternative | contributos para uma problematização | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 80 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 71 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Anais - Educação e Desenvolvimento | pt_PT |
| oaire.citation.volume | N. 9 | pt_PT |
| person.familyName | Oliveira Pires | |
| person.givenName | Ana Luisa | |
| person.identifier.ciencia-id | 1B14-AC6E-5257 | |
| rcaap.rights | openAccess | en |
| rcaap.type | article | en |
| relation.isAuthorOfPublication | 738aa7d1-bcb2-4c86-b547-e3cd1e3cf8ae | |
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