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Relações de socialização de crianças com necessidade educativas especiais em contexto escolar: uma estatégia plástica de intervenção
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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
"O presente trabalho incide sobre as relações interpessoais entre crianças com e sem
Necessidades Educativas Especiais e os seus pares, assumindo-se como uma tentativa
de compreender de que forma se estabelecem, por meio da Expressão Plástica, relações
que desenvolvem nos alunos atitudes de autoestima, respeito mútuo, regras de
convivência e ainda promovem valores de tolerância e solidariedade.
A intervenção foi realizada num ambiente facilitador do contacto e da relação
interpessoal mediada, focalizando essencialmente a estimulação sensorial, com o apelo
a materiais e recursos técnico-artísticos próprios, no sentido de desvendar estratégias
que possam contribuir para efetivas relações interpessoais e fomentar autênticas
relações interpessoais, por meio da Expressão Plástica na disciplina de Educação Visual
e Tecnológica.
No estudo, tentei apresentar teorias de significativos pedagogos da “Educação pela
Arte”, procurando mostrar a valência fundamental da Expressão Plástica no contexto de
uma educação diferenciada.
Nesta ótica, o estudo remete para uma reflexão contextualizada, mediada pelas relações
interculturais efetivamente vividas na escola, pretendendo-se, acima de tudo gerar
interrogações e alertar a comunidade educativa para a problemática em estudo. A
análise implicou naturalmente um método descritivo, qualitativo e etnográfico,
resultando em investigações qualitativas e fenomenológicas típicas de uma observação
participante."
Description
Dissertação de mestrado em educação especial - especialização no domínio cognitivo e motor. Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2012.
Keywords
Arte Relações interpessoais de crianças com necessidades educativas
Pedagogical Context
Citation
Rosário, V.M. (2012). Relações de socialização de crianças com necessidade educativas especiais em contexto escolar: uma estatégia plástica de intervenção. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação.