Relações de socialização de crianças com necessidade educativas especiais em contexto escolar: uma estatégia plástica de intervenção

Rosário, Vanda

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Relações de socialização de crianças com necessidade educativas especiais em contexto escolar: uma estatégia plástica de intervenção

2012Master thesis

dc.contributor.author	Rosário, Vanda
dc.date.accessioned	2013-04-18T11:29:49Z
dc.date.available	2013-04-18T11:29:49Z
dc.date.issued	2012
dc.description	Dissertação de mestrado em educação especial - especialização no domínio cognitivo e motor. Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2012.	por
dc.description.abstract	"O presente trabalho incide sobre as relações interpessoais entre crianças com e sem Necessidades Educativas Especiais e os seus pares, assumindo-se como uma tentativa de compreender de que forma se estabelecem, por meio da Expressão Plástica, relações que desenvolvem nos alunos atitudes de autoestima, respeito mútuo, regras de convivência e ainda promovem valores de tolerância e solidariedade. A intervenção foi realizada num ambiente facilitador do contacto e da relação interpessoal mediada, focalizando essencialmente a estimulação sensorial, com o apelo a materiais e recursos técnico-artísticos próprios, no sentido de desvendar estratégias que possam contribuir para efetivas relações interpessoais e fomentar autênticas relações interpessoais, por meio da Expressão Plástica na disciplina de Educação Visual e Tecnológica. No estudo, tentei apresentar teorias de significativos pedagogos da “Educação pela Arte”, procurando mostrar a valência fundamental da Expressão Plástica no contexto de uma educação diferenciada. Nesta ótica, o estudo remete para uma reflexão contextualizada, mediada pelas relações interculturais efetivamente vividas na escola, pretendendo-se, acima de tudo gerar interrogações e alertar a comunidade educativa para a problemática em estudo. A análise implicou naturalmente um método descritivo, qualitativo e etnográfico, resultando em investigações qualitativas e fenomenológicas típicas de uma observação participante."	por
dc.identifier.citation	Rosário, V.M. (2012). Relações de socialização de crianças com necessidade educativas especiais em contexto escolar: uma estatégia plástica de intervenção. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.26/3950
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Arte	por
dc.subject	Relações interpessoais de crianças com necessidades educativas	por
dc.title	Relações de socialização de crianças com necessidade educativas especiais em contexto escolar: uma estatégia plástica de intervenção	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por