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O professor e a hiperactividade na sala de aula
| dc.contributor.author | Gomes, Joana | |
| dc.date.accessioned | 2012-06-21T14:33:30Z | |
| dc.date.available | 2012-06-21T14:33:30Z | |
| dc.date.issued | 2010-07 | |
| dc.description.abstract | Um dos principais objectivos deste estudo prende-se com a necessidade de investigar o impacto da Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção nas crianças que frequentam o 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, associado às dificuldades de aprendizagem que emergem no seu percurso académico. Aliado a este objectivo, surge outro, que pretende averiguar de que forma os professores de ambos os ciclos organizam o seu trabalho e verificar que estratégias são implementadas de forma a orientar e colmatar as dificuldades sentidas pelos alunos com PHDA. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/2283 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Hiperatividade | por |
| dc.subject | Formação | por |
| dc.subject | Prática pedagógica | por |
| dc.subject | Relação professor-aluno | por |
| dc.title | O professor e a hiperactividade na sala de aula | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |