Publicação
Uma aprendizagem pela ação...um caminho percorrido
| dc.contributor.advisor | Vale, Vera Maria Silvério do, 1961- | |
| dc.contributor.author | Santos, Dulce Margarida da Fonseca Leal Ferreira dos | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-03T10:19:16Z | |
| dc.date.available | 2016-03-03T10:19:16Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório corresponde ao relato de um trabalho, desenvolvido no âmbito da prática de ensino supervisionado, em contexto de creche e de jardim-de-infância, tendo como finalidade a obtenção de grau de mestre em educação pré-escolar. Deste modo, o percurso apresentado é composto por uma componente descritiva e outra reflexiva acerca de momentos e experiências vivenciados tanto no estágio de creche como no de pré-escolar. Ao longo do mesmo é feita uma breve caraterização dos centros de estágio e a descrição e análise de cinco experiências-chave que se revelaram fundamentais no desenrolar deste percurso. São elas:” Intervenção educativa – o projeto: « Uma viagem…ao mundo da escrita», “Educação e Creche”, “ A aprendizagem da escrita e a leitura na educação pré-escolar”, “As conceptualizações infantis sobre a leitura e a escrita”e “Abordagem de Mosaico: uma experiência investigativa”. Este relatório foi concebido de forma a analisar critica e reflexivamente a iniciação à prática educativa com vista a alcançar um maior desenvolvimento de competências indispensáveis à construção da minha identidde profissional. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201334119 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/11597 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-Escolar | pt_PT |
| dc.subject | Prática Pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Práticas Educativas | pt_PT |
| dc.title | Uma aprendizagem pela ação...um caminho percorrido | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar |