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Publicação
Uma aprendizagem pela ação...um caminho percorrido
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório corresponde ao relato de um trabalho, desenvolvido no âmbito da prática de ensino supervisionado, em contexto de creche e de jardim-de-infância, tendo como finalidade a obtenção de grau de mestre em educação pré-escolar.
Deste modo, o percurso apresentado é composto por uma componente descritiva e outra reflexiva acerca de momentos e experiências vivenciados tanto no estágio de creche como no de pré-escolar.
Ao longo do mesmo é feita uma breve caraterização dos centros de estágio e a descrição e análise de cinco experiências-chave que se revelaram fundamentais no desenrolar deste percurso. São elas:” Intervenção educativa – o projeto: « Uma viagem…ao mundo da escrita», “Educação e Creche”, “ A aprendizagem da escrita e a leitura na educação pré-escolar”, “As conceptualizações infantis sobre a leitura e a escrita”e “Abordagem de Mosaico: uma experiência investigativa”.
Este relatório foi concebido de forma a analisar critica e reflexivamente a iniciação à prática educativa com vista a alcançar um maior desenvolvimento de competências indispensáveis à construção da minha identidde profissional.
Descrição
Palavras-chave
Educação Pré-Escolar Prática Pedagógica Práticas Educativas