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Publicação
Impacto da Educação Física no desempenho dos alunos na aula seguinte
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente Relatório Final de Estágio insere-se na Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, do Instituto Piaget de Almada. O relatório descreve o percurso formativo durante o estágio pedagógico, evidenciando aprendizagens, experiências e competências adquiridas ao longo do ano letivo.
O estágio realizou-se no Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama (AESG), em Setúbal, envolvendo dois estabelecimentos de ensino: a Escola Secundária Sebastião da Gama e a Escola Básica 2º e 3º Ciclo de Aranguez. A intervenção ocorreu em diferentes níveis de ensino — 6.º, 9.º e 12.º anos — Permitindo uma visão abrangente sobre a prática pedagógica da Educação Física em contextos diversificados. Esta experiência possibilitou o contacto com diferentes perfis de alunos, turmas e realidades escolares, enriquecendo a compreensão sobre os desafios e oportunidades da profissão docente.
O relatório encontra-se estruturado em quatro áreas principais. A Área I apresenta a caracterização do Agrupamento e das escolas onde o estágio decorreu, bem como das turmas acompanhadas e das condições disponíveis para a prática da disciplina. A Área II aborda o planeamento, as estratégias pedagógicas e os métodos de ensino e avaliação implementados ao longo do ano letivo, destacando as práticas mais significativas para o desenvolvimento das competências dos alunos. A Área III descreve a integração do estagiário na comunidade educativa, o envolvimento em projetos e eventos escolares, e a participação em atividades de Desporto Escolar. Por fim, a Área IV corresponde à investigação desenvolvida, intitulada “O impacto da aula de Educação Física na aula seguinte”, cujo objetivo foi analisar de que forma a prática da atividade física influência o desenvolvimento integral dos estudantes, relativamente ao seu estado físico, emocional, e cognitivo nas aulas seguintes.
De forma geral, o estágio permitiu desenvolver competências pedagógicas, organizacionais e relacionais, evidenciando a relevância da Educação Física como elemento de promoção do bem-estar, da aprendizagem e do desenvolvimento global dos alunos. A experiência contribuiu para consolidar a preparação profissional, promovendo reflexão crítica sobre práticas educativas, adaptação de estratégias e integração das atividades curriculares no contexto escolar, reforçando a importância do papel do docente no desenvolvimento integral dos estudantes