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Publicação
Trajetos de investigação: quando escutamos as vozes das crianças
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Na base da construção dos trajetos de investigação sintetizados nesta comunicação,
identifica-se uma matriz metodológica estruturada e construída a partir do conhecimento dos
contextos educativos ‘onde as crianças habitam’ e enriquecida com o uso de entrevistas às
crianças realizadas nesses mesmos contextos.
Nos estudos desenvolvidos objetiva-se conhecer e compreender a competência da
criança para imprimir uma maior responsividade às práticas educativas e curriculares
desenvolvidas na educação pré-escolar, criando contextos educativos de qualidade e em que os
‘percursos se fazem com as crianças e não para as crianças’, sendo necessário reconhecê-las
como sujeitos de plenos direitos no quadro da investigação
Descrição
Palavras-chave
Educação de infância Cidadania Igualdade de oportunidades de género Pedagogia participativa
Contexto Educativo
Citação
Marchão, A. & Henriques, H.