Publicação
A literatura para a infância na sensibilização ambiental no 1.ºCEB
| dc.contributor.advisor | Teixeira, Maria Filomena Rodrigues, 1959- | |
| dc.contributor.advisor | Silveira, Susana Maria Mendes, 1967- | |
| dc.contributor.author | Metela, Beatriz João Catarino | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-10T13:47:59Z | |
| dc.date.available | 2022-01-10T13:47:59Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este relatório final encontra-se inserido na unidade curricular de prática educativa no mestrado de ensino do 1.ºCEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB. Apresenta-se um trabalho por projeto com alunos e alunas de uma turma do 4.º ano do 1.º CEB para o desenvolvimento de competências em domínios acerca do ambiente através da elaboração de pequenos textos após realizada uma análise e discussão orientada de temas e questões relativas à sustentabilidade. O projeto de intervenção envolveu 23 alunos e alunas de uma turma do 4.º ano de escolaridade do 1.º CEB, de uma instituição que adotava o Movimento da Escola Moderna (MEM). Através da questão inicial de investigação: “Poderá a literatura para a infância aliada à metodologia de trabalho por projeto contribuir para o desenvolvimento da literacia ambiental em alunos e alunas, de uma turma de 4.º ano do 1.º CEB?”, formularam-se os objetivos: i)Reconhecer as potencialidade da literatura para a infância na construção de saberes e hábitos ambientalmente sustentáveis; ii)Desenvolver projetos de sensibilização ambiental numa lógica de preservação da natureza; iii)Construir com os/as alunos/as pequenos textos baseados em factos ambientais e sociais reais; iv)Sensibilizar os/as alunos/as no 1.º CEB para a importância de adotar hábitos ambientalmente sustentáveis. O projeto de intervenção teve por base a metodologia de trabalho por projeto e estruturou-se em 3 momentos: i) o levantamento das conceções através de um questionário inicial, com base no conto “Planeta Azul”, de Isabel Magalhães; ii) a planificação, investigação, construção e partilha de informação; iii) Construção de pequenos textos, com mensagens de sensibilização para a sustentabilidade. Aliada à metodologia de trabalho por projeto, para a implementação das sessões, recorreu-se também à literatura para a infância a fim de aumentar o envolvimento de alunos e alunas na descoberta e construção dos conhecimentos. Em trabalho cooperativo, os alunos e alunas desenvolveram um projeto com ponto de partida no livro “Planeta Azul”, de Isabel de Magalhães. Em discussão de turma, os alunos e alunas organizaram as suas ideias acerca da temática dos problemas ambientais e realizaram uma planificação do seu projeto, pesquisaram, analisaram e selecionaram informação de modo a construírem cartazes informativos. Desta forma, os alunos e alunas ao compreenderem os temas e a pertinência da adoção de hábitos ambientalmente sustentáveis conseguiram produzir pequenos textos sobre os problemas ambientais. O projeto mostrou que os alunos e as alunas envolvidos/as, compreenderam a premência da adoção de hábitos ambientalmente sustentáveis aquando da construção de capacidades investigativas e argumentativas necessárias a qualquer cidadão ou cidadã competente, responsável e informado/a. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202846539 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/38732 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Literatura para a Infância | pt_PT |
| dc.subject | Movimento da Escola Moderna | pt_PT |
| dc.subject | Metodologia de Trabalho por Projeto | pt_PT |
| dc.subject | Sustentabilidade | pt_PT |
| dc.subject | Literacia Ambiental | pt_PT |
| dc.title | A literatura para a infância na sensibilização ambiental no 1.ºCEB | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino do 1º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2º CEB | pt_PT |
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