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Publicação
Inclusão
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente estudo de caso pretende analisar e promover as práticas da educação inclusiva nas salas d ensino regular com o objectivo de melhorar os seus padrões de qualidade. O estudo incidirá numa aluna de 11 anos de idade, frequentadora do ensino regular, ao ser-lhe diagnosticada Hiperactividade com Défice de Atenção, foram observadas alterações nos modos de lidar com a mesma, tanto pelo corpo docente como discente de uma determinada escola. (...)
Descrição
Palavras-chave
Integração Escolar Educação Especial Hiperatividade Perturbações da Atenção Problemas de Comportamento Estudos de Caso