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Publicação
Competências transversais, técnicas ou morais: um estudo exploratório sobre as competências dos trabalhadores que as organizações em Portugal mais valorizam
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo, aborda-se em termos gerais a problemática das competências e habilidades dos trabalhadores: um tema
confuso e controverso com diversos resultados empíricos e muitas inconsistências, mas que continua a proporcionar
oportunidades de pesquisa. Por meio do binômio soft skill e hard skill, almeja-se identificar o papel que as competências
morais desempenham. No estudo empírico realizado com uma amostra de conveniência de trabalhadores estudantes
portugueses, buscou-se responder a seguinte pergunta: “Dos três tipos de competências (transversais, técnicas ou
morais), qual é mais valorizado nas organizações em Portugal, segundo a percepção dos trabalhadores e não dos
gestores?”. Por isso, e com base em revisão da literatura, foram primeiramente caracterizados os traços dominantes da
cultura portuguesa. Para categorizar as respostas dos entrevistados a uma questão aberta, recorreu-se à análise de
conteúdo/redução fenomenológica. Os resultados obtidos, além de sua finalidade exploratória, indicam claramente a
preferência pelas competências transversais e um interesse secundário e marginal nas competências morais. Essa
conclusão, no entanto, demanda confirmações mais robustas por futuros estudos.
Descrição
Palavras-chave
Competência Transversal Competência Técnica Competência Moral Cultura Portuguesa Análise de Conteúdo
Contexto Educativo
Citação
Swiatkiewicz, O.(2014). Competências transversais, técnicas ou morais: Um estudo exploratório sobre as competências dos trabalhadores que as organizações em Portugal mais valorizam. Cadernos EBAPE.BR, 12 (3), pp. 663–687.